2021-07-19 10:04:16 龙岩公务员考试网 https://xiamen.huatu.com/gwy/ 文章来源:【福建教师资格证】
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教师资格证中小学笔试教学设计8
【试题示例】
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述英语阅读教学的原则和要求。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计阅读课的教学环节并说明理由。(20分)
【参考答案】
(1)英语阅读教学的原则和要求:
①在学生阅读课文之前,善于提出引导性问题,以提高学生阅读兴趣和目的性;
②注重培养学生阅读技巧,如根据上下文推断(deducing)单词或句子的意思,略读(skimming),扫读(scanning)等;
③精心设计理解性练习,变换提问的方式,如选择(multiple choice)、判断对错(right or wrong)、找出答案(finding the answer)、填空(blank filling)等;
④尽量避免逐词逐句地串解,不要把大量的时间花在讲解阅读材料的语法项目或每个生词上;
⑤选择合适的课外读物,布置适量的课外阅读作业。
(2)教学目标:
知识目标:
学生能够在阅读文章的过程中复习动词的过去时形式,并能使用一般过去时陈述自己的经历。
能力目标:
学生能够运用阅读策略获得文章大意并理解文章。
情感目标:
学生能够通过阅读了解国内外的自然和人文景观,拓展学生的视野。
(3)教学环节
①导入
师生围绕“Where did you go and what did you do during your summer holiday?”的问题展开对话问答。
【设计意图】通过free talk激发学生的学习兴趣,探讨假期活动,复习一般过去时,为阅读做好铺垫。
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