2020-05-27 09:30:18 龙岩公务员考试网 https://xiamen.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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艺术学类基础综合——艺术的起源和发展(专业科目艺术学)
主要测查应试者对艺术起源和发展相关理论的掌握程度。要求应试者掌握艺术起源的几种传统理论观点、艺术发展的自律性与他律性、艺术创新的动力与规律等相关理论知识。
本篇内容包括艺术起源的几种观点,艺术发展的内在规律与外部规律、艺术创新。
第一章 关于艺术起源的不同观点
一、艺术起源于“模仿”
亚里士多德的观点;模仿说的合理性与局限性。
二、艺术起源于“游戏”
席勒的观点;游戏说的合理性与局限性。
三、艺术起源于“表现”
代表人物及其主要观点:克罗齐、科林伍德的观点;表现说的合理性与局限性。
四、艺术起源于“巫术”
爱德华·泰勒、弗雷泽的观点;巫术说的合理性与局限性。
五、艺术起源于“劳动”
普列汉诺夫“劳动先于艺术”观点;劳动说的合理性与局限性。
六、艺术起源的多元复合论
原始文化、原始劳动、原始宗教、原始艺术的长期融合;艺术起源是多种因素复合作用的结果。
第二章 艺术的发展
一、艺术发展的自律性
什么是艺术发展的自律性;艺术发展的传承性;艺术发展的创新性。军旅文艺的传承与创新之间的关系。
二、艺术发展的他律性
什么是艺术发展的他律性;艺术与经济的相互关系;艺术与政治的相互影响;艺术与哲学的相互影响;艺术与宗教的相互影响;艺术与道德的相互影响;艺术与科学的关系;军旅文艺与时代发展之间的关系。
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